Natløb

Et postløb i mørke, hvor patruljen skal samarbejde, når den er træt, og hvor fantasirammen ofte topper.

Hvornår

Når I vil give kursisterne en grænseoverskridende fællesoplevelse midt på ugen. Natløbet er sjældent det, de lærer mest af fagligt, men det er tit det, de husker bedst — og det, der svejser patruljen sammen før Patruljens Døgn.

Vejledning og eksempel pr. felt

Evaluering fra tidligere år

Indsæt sidste års evaluering af natløbet ordret, delt i spejdernes og teamets tanker. Har I ikke kørt det før, så spørg et andet team, der har.

Spejdernes tanker (sidste år): - Posterne var sjove, men nogle var for nemme. - Vi fik ikke sovet nok, og løbet lå lige før Patruljens Døgn. - Det var godt, at der var en base, man kunne gå tilbage til. Teamets tanker (sidste år): - Basen fungerede. Kasser med materialer pr. post sparede tid. - Spejderne var ikke informeret godt nok i lejren — mange skulle tilbage efter lygter. - Vi manglede postbeskrivelser, før vi satte op. - Overvej et morgenløb med brunch, så søvnen hænger sammen.

Feedback fra planlægningsweekenden

Hvad sagde teamet, da I fremlagde natløbet på planlægningsweekenden, og hvad har I ændret siden?

- Teamet syntes, seks poster var for mange til 90 minutter. Vi har skåret ned til fem. - Spørgsmål om søvn: løbet er flyttet en time frem, og vækningen er stille (vejlederen vækker sin egen patrulje). - Fantasirammegruppen vil gerne have, at løbet slutter med en ting, patruljen får med hjem til lejren.

Aktivitet og tidspunkt

Navn, dag og klokkeslæt — inklusive vækning, opsætning og nedrivning. Skriv også, hvor løbet starter og slutter.

Natløb “Smuglernes nat” Tirsdag (dag 3) 21:30 spejderne går i seng 00:30 stille vækning 01:00–03:00 løbet 03:15 varm kakao i basen, derefter seng Start og slut: basen ved bålpladsen

Ansvarlige

Hvem ejer natløbet (to–fire teamere), og hvem er kontaktperson under løbet? Skriv roller her og telefonnumre i teamets egen liste.

Ejere: power couple på tre (modulejere for natløbet) Kontaktperson under løbet: den modulejer, der sidder i basen — har kursets nødtelefon Vækning: hver patruljes egen vejleder

Bemanding

Hvor mange skal bruges til opsætning, udførsel og nedrivning — og hvor længe? Husk, at de samme folk skal fungere næste morgen.

Opsætning: 6 personer, 1½ time (tirsdag eftermiddag) Udførsel: 14 personer — 2 pr. post × 5 poster, 2 i basen, 2 “fangere” Nedrivning: alle 14, ½ time lige efter løbet (resten onsdag kl. 10) Resten af teamet sover, så der er udhvilede voksne om morgenen.

Beskrivelse af aktiviteten

Start med en hurtig indflyvning, som kan læses på et minut. Derefter: fremlæggelse for teamet, gennemførsel minut for minut, evaluering (mindst 2 spørgsmål til kursisterne og 2 til teamet), fantasirammen, og hvad der skal i kursusmappen.

Hurtig indflyvning: Patruljerne vækkes stille og går ud på et stjerneløb med fem poster i skoven. På hver post løser de en opgave, der kræver hele patruljen. De samler “smuglervarer”, som de bytter til ledetråde i basen. Løbet slutter i basen med kakao. Ingen konkurrence om tid — point for samarbejde. A. Fremlæggelse for teamet (dagen før): postgennemgang, kort med postplaceringer, hvem står hvor, nødprocedure. B. Gennemførsel: - 00:30 vejlederne vækker deres patrulje stille. Varmt tøj, lygte, drikkedunk. - 00:50 samling i basen. Fantasirammen sættes i gang med en kort scene (3 min). - 01:00 patruljerne sendes afsted med 5 minutters mellemrum. Hver patrulje får et kort med posterne. - 01:00–02:45 posterne: 1) bær “varerne” gennem en forhindringsbane uden at tabe dem, 2) kode med lommelygte-morse, 3) byg en båre og bær en patruljekammerat 50 m, 4) “grænsevagten” — snak jer forbi, 5) find vej med kompas til et gemt depot. - 02:45 sidste patrulje i basen. Point tælles. Kakao og boller. - 03:15 i seng. Morgenmad flyttes til kl. 9. C. Evaluering: Til kursisterne: Hvornår samarbejdede patruljen bedst i nat? Hvem tog føringen, da I var trætte? Til teamet: Var ventetiden ved posterne acceptabel? Passede sværhedsgraden til alderen? Til evalueringsweekenden: tidspunkt og søvn, antal poster. D. Fantasirammen: smuglerne skal have varerne over grænsen, før daggry. Grænsevagten er den eneste figur, der spiller rolle — de andre poster er “neutrale”. E. Til kursusmappen: kortet over posterne og en side om, hvordan man laver et natløb til sin egen trop.

Formål og mål

Hvad skal kursisterne sidde tilbage med? Én sætning formål og 2–3 konkrete mål.

Formål: Patruljen oplever, at den kan løse svære opgaver sammen, også når den er træt og i mørke. Mål: - Alle i patruljen har haft en aktiv rolle på mindst én post. - Patruljen har selv fordelt opgaverne undervejs. - Kursisterne har prøvet at orientere sig i mørke med kort og kompas.

Kursustaksonomi

Hvilke af kursusoplæggets elementer træner aktiviteten — ledelse, forløbstanken, medbestemmelse — og på hvilket trin?

Ledelse (PLan 1): kursisterne prøver at være PL for patruljen på en post — PL-rollen går på skift pr. post. Medbestemmelse: patruljen vælger selv rækkefølgen af posterne og konsekvensen ved byttehandlerne. Friluftsliv og patruljeliv: orientering i mørke, fællesskab i patruljen.

Førstehjælp og sikkerhed

Hvad kan gå galt, hvad gør I så, og hvem har førstehjælpstasken? Skriv nødproceduren, så alle poster kan følge den.

- Førstehjælpstaske og nødtelefon i basen. Hver post har en telefon og nummeret til basen. - Ingen poster ved vand eller vej. Vandposten fra sidste år er taget ud. - Fører en patrulje forkert, går den til nærmeste post og venter. Ingen går alene. - Ved ulykke: stands ulykken, giv livreddende førstehjælp, ring 1-1-2, giv almindelig førstehjælp. Derefter UK og beredskabstelefonen. - Tæl patruljerne ved start og slut. Basen har en liste over, hvem der er ude. - Spejdere med hjemve eller utryghed må blive i basen og hjælpe til der.

Deadlines

Hvornår skal hvad være klar? Følg teamets planlægningsweekender.

- 1. planlægningsweekend: idé og fantasirammekobling fremlagt. - 2. planlægningsweekend: postliste, budget og risici klar (70 %). - 1. september: færdig drejebog og postbeskrivelser (90 %). - Ugen før kurset: alt materiale pakket i én kasse pr. post.

Bilag

Postbeskrivelser, kort, print og skemaer. Læg filerne ved drejebogen — links rådner.

- Postbeskrivelser (én side pr. post: lokation, beskrivelse, vurdering, materialer) - Kort med postplaceringer - Morsekort til post 2 - Pointskema til basen - Pakkeliste til spejderne (A4 til opslag)

Budget

Beløb og hvad det dækker. Hold det op mod kursets samlede budget.

Ca. 1.000 kr. i alt (eksempel — sæt jeres egne tal ind): - Kakao, mælk og boller: ca. 600 kr. - Batterier og knæklys: ca. 250 kr. - Præmie til patruljerne: ca. 150 kr.

Materialer

Materiale — antal — hvem skaffer — pris. Skriv need eller nice ved hver.

- Pandelamper til posterne — 10 stk. — materialeudvalget (lån) — need - Kompas — 1 pr. patrulje — spejderne har selv — need - Rafter og reb til båren — 2 sæt — fra lejren — need - Knæklys til at markere ruten — 40 stk. — indkøb — nice - Termokander — 4 stk. — køkkenet — need

Det plejer at gå galt

For meget ventetid ved posterne. Send patruljerne afsted med længere interval, og hav en reservepost, hvor ventende patruljer kan gå hen.
Ingen når alle poster. Lav færre poster, og sæt et mål om, at alle kommer rundt — det betyder mere end en flot postliste.
Spejderne får for lidt søvn, og natløbet ligger lige før Patruljens Døgn. Overvej et tidligt morgenløb med brunch bagefter i stedet for et løb midt om natten.
Spejderne er ikke informeret ordentligt i lejren og må tilbage efter lygter og telefoner. Lav en pakkeliste på et A4 og hæng den op ved aftensmaden.
Posterne er ikke beskrevet, før de skal sættes op, og hjælperne ved ikke, hvad de skal. Skriv én postbeskrivelse pr. post, og læg den i en kasse med postens materialer.
Opgaverne er for svære til aldersgruppen. Afprøv koder og gåder på en i teamet, der ikke har lavet dem, og hold dem op mod alderen på jeres trin i kursusoplægget.